Russland hat ein System zur Militarisierung ukrainischer Kinder aufgebaut: Zeugen aus den besetzten Gebieten wenden sich in Andorra an OSZE-Parlamentarier

Das Treffen des parlamentarischen Unterstützungsteams für die Ukraine fand im Rahmen der 24. Herbsttagung der OSZE-parlamentarischen Versammlung statt

Andorra la Vella, 7. Oktober 2026. Heute hielt das parlamentarische Unterstützungsteam für die Ukraine (PSTU) im Rahmen der 24. Herbsttagung der OSZE-PV ein Treffen ab. Das Treffen begann mit Eröffnungsworten der PSTU-Vorsitzenden Nancy Faeser, gefolgt von einem Lagebericht des OSZE-PV-Vizepräsidenten und PSTU-Kovorsitzenden Mykyta Poturaiev. Die fachliche Diskussion konzentrierte sich auf Russlands Verbrechen gegen ukrainische Kinder: Deportation und gewaltsame Überstellung, Indoktrination und Militarisierung. Die Parlamentarier hörten Maksym Maksymov, den Leiter von Bring Kids Back UA, einer Initiative des ukrainischen Präsidenten, und Yevheniia Kravchuk, Abgeordnete der Werchowna Rada der Ukraine. Auch die Zeugen Dmytro, Viktoriia und Polina sprachen. Sie sind Opfer russischer Verbrechen, die unter Besatzung aufgewachsen sind und es geschafft haben, herauszukommen.

Zeugen: „Schweigen unter Besatzung bedeutet keine Zustimmung“

Dmytro wuchs im besetzten Chrestiwka in der Oblast Donezk auf. Er beschrieb, wie die ukrainische Sprache und Literatur aus dem Lehrplan verschwanden und wie sich das, was die Menschen sagen durften, schrittweise veränderte. Er wurde angehalten, weil er keinen russischen Pass hatte, und sein Telefon wurde überprüft. Vertreter russischer Sicherheitsdienste durchsuchten und bedrohten ihn, und Vertreter der Besatzungsbehörden schlugen ihn. Er musste über Russland fliehen. An einem Kontrollpunkt wurde er mit einem Taser bedroht und gezwungen, persönliche Fotos zu löschen und ein Video aufzunehmen, in dem er sagen musste, dass er Russland unterstütze und die Ukraine nicht unterstütze. Dmytro verbrachte etwa zwei Jahre in Deutschland, wo er half, öffentliche Aktionen zur Unterstützung ukrainischer Kriegsgefangener zu organisieren. Im Dezember 2025 kehrte er in die Ukraine zurück und lebt nun in Kiew.

„Schweigen unter Besatzung bedeutet keine Zustimmung. Worte, die unter Druck gesprochen werden, sind keine freie Entscheidung. Ich wurde gezwungen, vor der Kamera zu sagen, dass ich die Ukraine nicht unterstütze. Heute kann ich sagen, woran ich fest glaube: Die Ukraine ist mein Land. Chrestiwka ist mein Zuhause“, sagte Dmytro.

Viktoriia war 11 Jahre alt, als die Besatzung ihrer Heimatstadt Bachtschysaraj begann. Vor 2014 besuchte sie eine ukrainische Schule. Nach der Besatzung verließen ihre Lieblingslehrer die Krim und Ukrainisch verschwand von ihrer Schule. Stattdessen tauchte Junarmiya auf: Ihren Klassenkameraden wurde beigebracht, ein Gewehr zu zerlegen und zusammenzubauen sowie zu marschieren. Der Zugang zu sozialen und unabhängigen Medien wurde schrittweise gesperrt. Als sie Journalismus studierte, mussten die Studenten Materialien erstellen, die die Besatzung der Krim und später den Krieg gegen die Ukraine lobten. Nach Beginn des großflächigen Einmarsches verließ Viktoriia das Land über Russland und Belarus. An jeder Grenze wurde sie zu zusätzlichen Befragungen mitgenommen, da in ihren Dokumenten als Geburtsort Krim, Ukraine, vermerkt war. Sie lebt jetzt in Kiew. Menschen aus den besetzten Gebieten schreiben ihr und fragen, wie sie fliehen und ein neues Leben beginnen können.

„Wenn wir sagen: ‚Warum geben wir diese Gebiete nicht einfach auf?‘, sprechen wir nicht nur über Land. Wir sprechen über die Menschen, die dort bleiben werden. Über Kinder, die weiterhin in dem von mir beschriebenen System aufwachsen werden“, betonte Viktoriia.

Polina war acht Jahre alt, als ihre Heimatstadt Kertsch besetzt wurde. Sie erzählte, dass jede Meinung, die mit der Ukraine verbunden war, dazu führen konnte, dass man ins Rektorat zitiert wurde, und einige Kinder zur Polizei gebracht wurden. Die Schulpsychologin erklärte ihr, wie sie zu denken hatte und auf welcher Seite sie stehen sollte. Nach dem großflächigen Einmarsch tauchten in den Schulen „Gespräche über wichtige Dinge“ auf, in denen Lehrer offen Hass gegenüber der Ukraine äußerten. Die Schüler wurden gezwungen, Briefe an russische Soldaten zu schreiben, und die Soldaten selbst kamen in die Klassenzimmer. Von ihren Klassenkameraden wurde erwartet, dass sie sich nach dem Abschluss bei einem russischen Wehrersatzamt registrieren ließen. Polina beschrieb auch die wachsende Zahl politischer Gefangener, Durchsuchungen und Verhöre unter den Menschen in ihrem Umfeld. Im Jahr 2025 beschloss sie zu gehen.

„Das Furchtbarste war zu beobachten, wie Kinder anfingen, das zu glauben. Denn wenn man einem Kind jahrelang dieselbe Lüge erzählt, hört es irgendwann auf, sie als Propaganda zu sehen. Für sie wird sie einfach zur Realität. Ich wollte die Krim nicht verlassen. Ich wollte die Besatzung verlassen“, sagte Polina.

Bring Kids Back UA dankt Yevheniia Kravchuk, Abgeordnete der Werchowna Rada der Ukraine, und Mykyta Poturaiev, OSZE-PV-Vizepräsident und PSTU-Kovorsitzender, besonders für ihre Teilnahme an dem Treffen und ihre Unterstützung für die Rückkehr ukrainischer Kinder.