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7 de octubre de 2026

Rusia ha construido un sistema para militarizar a los niños ucranianos: testigos de los territorios ocupados se dirigen a los parlamentarios de la OSCE en Andorra

Rusia ha construido un sistema para militarizar a los niños ucranianos: testigos de los territorios ocupados se dirigen a los parlamentarios de la OSCE en Andorra

La reunión del Equipo Parlamentario de Apoyo a Ucrania tuvo lugar en el marco de la 24.ª Reunión de Otoño de la Asamblea Parlamentaria de la OSCE

Andorra la Vella, 7 de octubre de 2026. Hoy, en el marco de la 24.ª Reunión de Otoño de la AP de la OSCE, el Equipo Parlamentario de Apoyo a Ucrania (PSTU, por sus siglas en inglés) celebró una reunión. La reunión se abrió con las palabras de la presidenta del PSTU, Nancy Faeser, seguidas de una actualización de la situación por parte del vicepresidente de la AP de la OSCE y copresidente del PSTU, Mykyta Poturaiev. Su debate temático se centró en los crímenes de Rusia contra los niños ucranianos: deportación y traslado forzoso, Adoctrinamiento y militarización. Los parlamentarios escucharon a Maksym Maksymov, jefe de Bring Kids Back UA, una iniciativa del Presidente de Ucrania, y a Yevheniia Kravchuk, diputada de la Rada Suprema de Ucrania. También hablaron los testigos Dmytro, Viktoriia y Polina. Son víctimas de los crímenes rusos que crecieron bajo la ocupación y lograron salir.

Testigos: «El silencio bajo la ocupación no significa consentimiento»

Dmytro creció en la ocupada Jrestivka, en la óblast de Donetsk. Describió cómo la lengua y la literatura ucranianas desaparecieron del plan de estudios escolar y cómo lo que se permitía decir a la gente cambió gradualmente. Le detuvieron por no tener pasaporte ruso y le revisaron el teléfono. Representantes de los servicios de seguridad rusos le registraron y amenazaron, y representantes de las autoridades de ocupación le golpearon. Tuvo que marcharse a través de Rusia. En un puesto de control, le amenazaron con una pistola eléctrica y le obligaron a borrar fotos personales y a grabar un vídeo en el que tenía que decir que apoyaba a Rusia y no apoyaba a Ucrania. Dmytro pasó unos dos años en Alemania, donde ayudó a organizar acciones públicas en apoyo de los prisioneros de guerra ucranianos. En diciembre de 2025, regresó a Ucrania y ahora vive en Kiev.

«El silencio bajo la ocupación no significa consentimiento. Las palabras pronunciadas bajo amenaza no son una libre elección. Me obligaron a decir ante la cámara que no apoyo a Ucrania. Hoy puedo decir lo que realmente creo: Ucrania es mi país. Jrestivka es mi hogar», declaró Dmytro.

Viktoriia tenía 11 años cuando comenzó la ocupación de su ciudad natal de Bajchisarái. Antes de 2014, asistió a una escuela ucraniana. Tras la ocupación, sus profesores favoritos abandonaron Crimea y el ucraniano desapareció de su escuela. En su lugar apareció la Yunarmiya: a sus compañeros se les enseñaba a montar y desmontar un rifle y a marchar. El acceso a las redes sociales y a los medios independientes fue bloqueado gradualmente. Cuando estudiaba periodismo, a los estudiantes se les exigía producir materiales que alabaran la ocupación de Crimea y, más tarde, la guerra contra Ucrania. Tras el inicio de la invasión a gran escala, Viktoriia salió a través de Rusia y Bielorrusia. En cada frontera la llevaban a interrogatorios adicionales porque sus documentos indicaban como lugar de nacimiento Crimea, Ucrania. Ahora vive en Kiev. Personas de los territorios ocupados le escriben preguntándole cómo salir y cómo empezar una nueva vida.

«Cuando decimos: "¿Por qué no simplemente entregamos estos territorios?", no estamos hablando solo de tierra. Estamos hablando de la gente que se quedará allí. De los niños que seguirán creciendo en el sistema que he descrito», subrayó Viktoriia.

Polina tenía ocho años cuando su ciudad natal de Kerch fue ocupada. Dijo que cualquier opinión relacionada con Ucrania podía llevar a ser llamada al despacho del director, y algunos niños fueron llevados a la policía. La psicóloga de la escuela le explicó cómo se supone que debía pensar y de qué bando debía estar. Tras la invasión a gran escala, aparecieron en las escuelas las «Conversaciones sobre cosas importantes», donde los profesores expresaban abiertamente su odio hacia Ucrania. Los alumnos se veían obligados a escribir cartas a los soldados rusos, y los propios soldados entraban en las aulas. Se esperaba que sus compañeros se inscribieran en una oficina de alistamiento militar ruso tras la graduación. Polina también describió el creciente número de presos políticos, registros e interrogatorios entre la gente de su entorno. En 2025, decidió marchar.

«Lo más aterrador fue ver cómo los niños empezaban a creérselo. Porque si le repites la misma mentira a un niño durante años, en algún momento deja de verla como propaganda. Para ellos, simplemente se convierte en el mundo. No quería irme de Crimea. Quería salir de la ocupación», afirmó Polina.

Bring Kids Back UA agradece especialmente a Yevheniia Kravchuk, diputada de la Rada Suprema de Ucrania, y a Mykyta Poturaiev, vicepresidente de la AP de la OSCE y copresidente del PSTU, su participación en la reunión y su apoyo al regreso de los niños ucranianos.

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